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  成功案例 一,背景资料 李清铠,一个性格开朗,就读于嘉祥外国语学校。期末语文 96,数学 97.5 成绩较好,王自健但是孩子很顽皮,学习不容易静下心来。 二,课前准备工作 1,从学生喜好“下手” 完成了课前沟通 2,做试卷分析,找出知识缺口 三,成功上好第一次课,让学生接受我 1,印象 在第一眼看见他的时候,在我面前出现的是一个很好动的学生, 我带着非常严肃的表情给他上了第一次课。 2,课前沟通,制定目标 给他讲了一下我的上课计划和今后上课的一些想法,争取了一些 学生的意见 四,王自健教学过程按计划进行 1,李宗盛找出知识漏点 2,上课流程 (1)速算本的魅力 (2)15 分钟的课前小练 (3)上课内容准备充分 (4)利用好课间休息时间 (5)趣味数学 (6)布置家庭作业 五,总结分析 在多年教学过程中我遇到过很多的麻烦和困难。并不是一帆风顺的, 对待不同的学生我有不知道怎么办的时候,对于有部分学生我也有欲哭无 泪的时候。但是我相信一句话: “坏学生是没有的,只是看老师能不能够教 好! 所以, ” 每次我遇到困难和麻烦的时候我都首先在自己身上找不足之处, 其次才是其他的原因。在经过我认真分析和反思后我得出了以下几点: 1,首先要用爱心对待每一个孩子,不论他是否成绩好,不论他是否学习态 度端正,在孩子上的这些缺点都是要靠老师来正确的加以引导和教育 的。用你的爱心去对待每一个孩子,首先肯定他尊重他这样你才能影响 他,让他往好的一面发展。 2,要有高度的责任心,认真对待每一节课,用心备好课。也只有首先认真 对待每个孩子,孩子们才会用心地对待你! 3,要善于观察,分析学生的性格,爱好,特点,以及他在知识上存在的问 题。在这方面最好认真做好试卷分析,这样才能够在最短时间最准确地 掌握学生的知识缺陷,也才能够对症下药,一针见血。 4,多寻求团队的帮助。在教学中,我毕竟是年轻教师,很多教学上的经验 不足。在对 待学生方面也不如老教师见多识广,所以我选择借用我身 后强大的教师团队。向老教师虚心请教,请其他老师共同讨论。 5,认真做好课后记。王自健课后记能够帮助自己更好的分析这节课的成败得失, 是整个教学过程中的方向盘,能够让自己更好的调整教学计划。 6,李宗盛积极加入教研列会和教研活动,在这上面你可以把自己得不到答案的问 题提出,集思广益,多吸取其他老师的经验和优点,结合自己的实际做 好教学工作。 唐明强 二零一三年六月二十四日

  华为已经在加紧囤货,以应对突如其来的“断供”。不能替代的零部件,华为希望有一两年或更久的货。一位内存条代理商曾在接受财新采访时表示,张磊张磊2018年开始,内存条严重过剩,大家手里都压了很多货。王自健华为却在今年1月一次性买了数百万条国外品牌的内存条。

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  量变:量变常常为“渐变”。与质变相对。指事物在数量上的增加或减少以及场所的变更,是一种连续的、逐渐的、不显著的变化。唯物辩证法认为,量变是事物运动的基本状态之一,它由事物内部矛盾着的各个方面又统一又斗争而引起,是事物每时每刻都在进行的连续不断的变化,因此,它具有客观普遍性。

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  星状:例如,A为中心,A发出到B、C、D。(星状好比星射线,星状是特殊的树状)

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